יום ראשון, 24 בינואר 2016

ביציקופטר? ט"ו בשבט

אז לצערנו או לשמחתנו נדחה הביציקופטר. גשמי הברכה המתגברים השאירו את הביציקופטר כרעיון תיאורטי יפה אך לא ישים...
אבל בכל זאת, כינסנו את התלמידות לפעילות קטנה לקראת ראש השנה המתקרב.

בנוסף, רחלי הציגה את מערכת השעות החדשה לסימסטר הקרוב.


יום שישי, 22 בינואר 2016

תשבץ לפרשת בשלח

לכבוד שלח פרעה את העם - שולח לכם תשבץ חדש של הרב יעקב. מוזמנים לבדוק מה מצבכם...

בהצלחה!!


יום שלישי, 19 בינואר 2016

כרובים הבאים לחווה החקלאית!

מי שהגיע היום לחווה החקלאית יכל לראות את תלמידי כיתות ו׳ מתעסקים בשני דברים עיקריים. בעצם שלושה אם נחשיב את שעת התה של אביחי. 

התלמידים התחילו בשתילה של כרובים קטנטנים בערוגה ארוכה ארוכה... 

לאט לאט היה ניתן לראות איך הערוגה מתמלאת בכרובים קטנטנים ורעננים. התלמידים השקו מעט את הכרובים שציפו אומנם לגשמי הברכה של היום אולם ליתר ביטחון...



ואחרי הכרובים, קטפו התלמידים חסה ואכלו בתיאבון לצד כוס תה חמה ומהבילה כיאה ליום חורפי וקריר. 


במקביל, קבוצות קבוצות עצרו את מהלך העבודה החקלאית לטובת פרויקט גמר חקר. כל קבוצה קיבלה מיקוד ומשימות להמשך וחזרה לעבודה אבל על זה נצטרך פוסט נפרד... 

יום שני, 18 בינואר 2016

משחק ומציאות, קריקטורה וקסם

עדכון נוסף מקורס מבוא לאומנות:

אחרי שראיתם את תיק העבודות של הבנות הגיע תורם של הבנים להציג תיק עבודות משלהם בעקבות ויק מוניז וחנוך פיבן. כיתה ג2 בנים יצרו יחד ולחוד עם חפצים וצבעים, עולם שהוא חצי מציאות חצי משחק. קריקטורה וקסם.
 





יום ראשון, 17 בינואר 2016

195-

מה הקשר בין המספר 195- ובין מרכז דעת?

מספר האוטובוס שלוקח תלמידים מכל רחבי בנימין למרכז? 
מספר התלמידים שמשתתפים בביציקופטר? 
מספר התלמידים שלומדים במרכז וגרים במערב בנימין? 

טוב, לא אקשה עליכם כי התשובה מעט בלתי צפויה: 195- זוהי הטמפרטורה שנמדדה היום במרכז דעת! כן, אתם קוראים נכון, התלמידים הסתכלו פעורי פה על הטמפרטורה צונחת עד שהתייצבה על 195- מעלות צלזיוס. בערך. 


לצורך המדידה השתמשנו בטאבלט "איינשטיין" של פורייה. חיברנו אליו חיישן עם רגישות לטווח מינימלי של 200- מעלות צלזיוס ועד למקסימום של 400 מעלות צלזיוס. את התוצאות הקרנו על הלוח. 

וכפי שאתם יכולים לראות הטמפרטורה לא נמדדה כמובן בחלל הפתוח של הכיתה. את חיישן הטמפרטורה שלשלנו לתוך מיכל קריוגני המכיל חנקן נוזלי. 

בהמשך השיעור המשכנו להשתמש בחנקן הנוזלי: גילינו שחנקן נוזלי, בגלל הטמפרטורה הנמוכה שלו יכול לפגוע באלסטיות של בלון, באופן זמני, וכך ניפצנו ושברנו עשרות בלונים... (שברתם פעם בלון?...)



בהמשך, הכנסנו לתוך בלון, פחמן דו חמצני. כאשר הכנסנו את הבלון עם הפחמן הדו חמצני לתוך החנקן הנוזלי, קיבלנו פחמן דו חמצני במצב מוצק או בשמו המוכר יותר - קרח יבש. כן, לא הבאנו לכיתה קרח יבש אלא ייצרנו אותו בכיתה...




על הדרך למדנו מושג חדש - "המראה". המראה מתאר מעבר של מוצק לגז מבלי לעבור בדרך דרך מצב צבירה של נוזל. מים לדוגמא, אינם ממריאים. כאשר אנו מחממים קרח (מים במצב מוצק) הם יהפכו קודם למים (מצב צבירה נוזל) ורק אז יתאדו (אדי מים = מים במצב צבירה גז). לעומת זאת הפחמן הדו חמצני המוצק (קרח יבש) הופך לגז ומדלג על שלב הנוזל. תהליך דילוג זה נקרא "המראה". 

מה עוד עשינו? 

השתעשענו בלי סוף עם החנקן הנוזלי וכמובן סיימנו עם "קדרת המכשפות"... 





יום רביעי, 13 בינואר 2016

תשבץ לפרשת בא

לכבוד השבת המתקרבת, תשבץ חדש של הרב יעקב לפרשת בא. אז עזבו הכל ובואו לנסות לפתור את התשבץ! בהצלחה... מקווה שתסיימו לפתור לפני חצי הלילה...


וילהלם רנטגן


היום הכרנו את עבודתו ותגליתו של וילהלם רנטגן. מנחשים כבר מה התגלית?...

לפני שהתחלנו, בתור הקדמה, פענחנו תצלומי רנטגן: הכרנו את המראה של הצלעות כפי שהן נראות בתצלום הרנטגן, את הסרעפת, צל הלב, עצם הבריח, ריאות נקיות וגם ריאות מודלקות. 

אחרי שפענחנו הכל, נותר לנו גם ללמוד על התגלית המקרית אמנם של וילהלם רנטגן אך תגלית שהגיעה לאחר עמל רב. 


אחריות אזורית - גם במערב בנימין

פרויקט הסיום של תכנית אחריות אזורית תשע״ה, נדד לאחרונה לחשמונאים. האינטרס הפעם הוא כפול ומכופל: ראשית חברו להם יחד ישיבת נר תמיד ובית הספר היסודי. התערוכה אמנם הוקמה פיזית בישיבה אולם גם תלמידי בית הספר יתארחו בה בהמשך החודש.

ישנה עוד מטרה חשובה בהקמת התערוכה בחשמונאים. לאחרונה הצטרפו תלמידי ישיבת נר תמיד בחשמונאים לפרויקט אחריות אזורית מיסודה של תנועת אחריות לישראל 2048. אמנם השנה בית ספר דעת לא ישתתף בתכנית אחריות אזורית אך הפרויקט של שנה שעברה משמש כמודל ללמידה ודוגמא לתוצר שאליו יש לשאוף. כחלק מהלמידה והשותפות בפרויקט אחריות אזורית, הזמינו בישיבה את התערוכה להתארח אצלם. 

ועוד אדם אחד יקר וחשוב מאין כמוהו שלא ניתן שלא להזכיר כאן - יהונתן. מי שלא מכיר, יהונתן הוא אחד התלמידים המוכשרים שלנו (לשעבר). יהונתן לומד בישיבת נר תמיד ומלבד הקישור שדאג לעשות, הוא גם תאם וגם הקים בפועל את התערוכה בישיבה. יהונתן - תודה!! 



(התערוכה לקראת סיום ההקמה...) 

תשבץ לפרשת וארא

מוטב מאוחר מלעולם לא.. מצרף לכם את התשבץ של הרב יעקב לפרשת וארא. בהצלחה!!


קוראים