יום גיבוש / דבורה יוסף

במטרה לחזק את הקשר של המורים עם התלמידים והתלמידים לבין עצמם קיימנו במפגש הראשון ללימודים יום גיבוש, בנות ובנים בנפרד ובו משחק רב גילאי. המשחק היה מורכב ממשימות חשיבה, הכרות בין התלמידים וכן משימות הכרת הסביבה הגאוגרפית וגם ההיסטורית.

בסיום היום התלמידים נהנו מהופעה אינטראקטיבית ע"י יואב עמיר, המורה לליצנות, אשר העלה נקודות הקשורות להוויה החברתית של התלמידים המחוננים.

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן >>>

יום פתוח לעולים לכיתה ג'

השבוע קיימנו יום פתוח לעולים לכיתה ג' יחד עם הוריהם. התלמידים טעמו שיעורים מטוב המורים של בית הספר דעת וההורים שמעו הרצאה של הפסיכולוגית דפנה תמיר (לשמוע פעם אחת ולצטט שנים ארוכות...).

התלמידים הסתובבו עם ברק בעיניים ורק רצו שיהיו ביום הזה עוד כמה שיעורים, או אולי אפשר לשדרג את היום הפתוח לשבוע פתוח? חודש פתוח?...


באופן אישי, לא צילמתי את השיעור שלנו אבל נתתי לשיעור שלנו לצלם אותנו...

מנחשים כבר מה היה הנושא של השיעור?... 

תרגיל במשחק מול מצלמה / תהילה לוי

תרגיל במשחק מול מצלמה שביצעו תלמידות כיתה ג' מדעת חשמונאים. בסרטון הראשון תוכלו לראות משחק טוב מדי ומשובח שמוציא את הקבוצה מאיזון... בסרטון השני תוכלו לראות את הקשר המופלא בין טוש ללוח ובין שוקולד טובלרון משובח...

צפייה מהנה!

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן >>>

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן >>>

קליפ סיום תשע"ח

מי שפספס את מסיבת הסיום או מי שרוצה להיזכר ברגעים היפים - מוזמן להיכנס ולצפות בקליפ המדהים שערן ותהילה הכינו לנו. צפייה נעימה!

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן>>>

גידול פטריות

גידול פטריות היא מלאכה לא פשוטה. העבודה צריכה להיעשות תוך הקפדה על סטרליזציה, תנאי לחות מתאימים וטמפרטורה מתאימה. הניסיון הראשון שלנו היה עם פטריות זוהרות - ניסיון שלא צלח..

החיטוי היה מושלם: לא גדל עובש במשך שבועיים ויותר בתוך השקיות למרות הלחות הגבוהה. אבל - כנראה השתהינו זמן רב מדי בחיפוש אחר התנאים האידיאליים וחיפוש אחר מידע שיעזור לנו לגדל - ובקיצור - הנבגים התיישנו והתוצאות בהתאם..

סוג: פטריות זוהרות
מצע הגידול: קש קצוץ ומחוטא


את הניסוי השני ערכנו במהירות. מיד כאשר הגיעו אלינו הנבגים של פטריית המייטאקי - התחלנו את הגידול. הפעם המצע היה גליל של נייר טואלט (ההמלצה של המוכר...). התוצאה לא איחרה לבוא: המוני גופיפי פרי של פטריית המייטאקי ששייכת לקבוצת "פטריות הקיסר" - פטריות מרפא יפניות שבעבר חלה חובת דיווח על כל פטרייה שמצאת...

סוג: פטריית מייטאקי
מצע: גליל נייר טואלט

ומה בהמשך?

למדנו המון על פטריות, על החלקים השונים שלהן, על דרכי ההתרבות שלהן ועל התנאים שהן צריכות. יותר מכל למדנו שכאשר אנו לומדים - לא בטוח שהפטריות יושבות בשקט ומחכות לנו. הזמן שלנו, שעה וקצת שבועיות, לא תמיד הסתנכרן עם הזמן שלהן ובפעמים הבאות נצטרך להפיק לקחים ולהתקדם מהר יותר...

חיים בסרט / תהילה לוי

דרמה עלילתית. כיתת קולנוע מתלבטת על מה לעשות סרט. התלמידים מנדבים את דני, שאף פעם לא נגע במצלמה לצלם. שבוע לפני תחרות הסרטים התלמידים נותרים ללא רעיון. איזה פתרון ימצאו התלמידים כדי להשתתף בתחרות?

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן>>>

על הגובה / תהילה לוי

דרמה עלילתית. מתקיימת תחרות מחוזית באתלטיקה. שון נבחר לייצג את בית ספר בתחרות. גדי ושלמה מקנאים בו ומנסים להכשיל את שון בכל מחיר. האם הם יצליחו?

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן>>>

הטבעת / תהילה לוי

מתח - קומי. שלוש בנות במועצת תלמידות חוקרות את גניבת טבעת האירוסים של המנהלת. בכל פעם נכנסות ארבע בנות לחדר החקירות המאיים, שמגלה פרט חדש על התעלומה. מי תתגלה כגנבת?

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן>>>

.

הסוד / תהילה לוי

דרמה עלילתית. שיר, מקנאה בעדן, מלכת הכיתה ולכן מעלילה שהיא גנבת. הבנות מתרחקות מעדן, עד שהסוד מתגלה.

אם אינכם מצליחים לראות את הסרטון - לחצו כאן>>>

במה מחוננת / תהילה לוי

לפני שבוע נסענו ליום עיון בסינמטק תל אביב. התלמידים צפו בסרטים שעליהם עבדו כל השנה ובסרטים נוספים של כלל בתי הספר לקולנוע. מר מנחם נדלר, מנהל האגף למחוננים ומצטיינים, נשא דברים וציין, שכל שנתיים האגף למחוננים ומצטיינים משנה פרויקט במה מחוננת, חוץ מאת הבמה המחוננת לקולנוע, שמתקיימת מזה שש שנים.

 (בתמונה: הסרטון שלנו מוצג בסנימטק)

(בתמונה: התלמידים שלנו משתתפים בפאנל)

נציגי התלמידים, שובי גנזל ויהודה נויפלד, עלו לבמה לפאנל על העשייה הקולנועית בבית הספר. הם נתנו עצות בראייה לאחור על התהליך וכן שיתפו במשהו מפתיע שחוו ולמדו במהלך הצילומים. בטקס הסיום חולקו תעודות הערכה לבתי הספר.  התלמידים שמעו שיחה על מאחורי הקלעים של הפקת וידאו קליפים מאת רומן וגלית, הבמאי והמפיקה של סטטיק ובן אל ואמנים נוספים.

התלמידים נהנו מאוד! שאלו שאלות והראו התעניינות. תודה להם על שנה של למידה מתוך יצירה וחדווה! תודה מיוחדת למורים ניצה דוד, וצבי יופה שהתלוו לנסיעה לתל אביב וכן ליעקב קליין. תודה לשרון שתיאמה את ההסעות, וכמובן תודה לדבורה! ברוך ה' התחלנו בזמן והכל התנהל בצורה נעימה ומסודרת. תודה לה'!

השנה בשעורי קולנוע התלמידים עבדו על מיומנות של חשיבה ביקורתית וחשיבה יצירתית בעת העלאת רעיונות לסרט ובמציאת פתרונות ל"חורים" בתסריט וכן במיומנות ניהול שיח מכבד ומקדם, בו חשוב להקשיב לכל רעיון שעולה בכבוד למצוא בו את הדבר החיובי ולאחר כך במידה ואינו מסכים איתו, לדעת לבקר בצורה בונה. וכן התנסו בעבודת צוות ובקבלת אחריות, בעת הצילומים: הגעה בזמן, למידת התסריט בעל פה, הבאת האביזרים הנדרשים, ושיתוף פעולה הדדי. כמו כן הילדים למדו על הכוח של הקולנוע ומתוך כך את חובתנו המוסרית להשתמש בו בצורה נכונה, לפעול מתוך אחריות חברתית ולשקול את התכנים והדרך בהם אנו מתעסקים. 

ואיפה אפשר לצפות בסרטים? 

לצפייה בסרט "חיים בסרט"

לצפייה בסרט "על הגובה"

לצפייה בסרט "הטבעת"

לצפייה בסרט "הסוד"

מתכננות את בית הספר דעת

בשבועות האחרונים עסוקות תלמידות בית הספר דעת (כיתה ו') בתכנון בית הספר העתידי. בניצוחה של נתניה, בחנו התלמידות אפשרויות שונות לעיצוב בית הספר, כתבו פרוגרמה, ציירו ומחקו ולבסוף, העמידו תכנית לבית הספר דעת. 

התכנית מתחשבת בהקצאה של משרד החינוך לבניית מרכז למחוננים ומצטיינים ומתייחס למפרט ולגודל של הכיתות ואזורי התמיכה הלוגיסטית כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך. 

השלב הבא הוא העברה של התכנית לאדריכל שיבחר לתכנן את המרכז. כמובן שהאדריכל יביא את העולם שלו לתוך התכנית אולם חשוב לקחת גם את התכנית של הבנות בחשבון שבסופו של דבר מבטאת את הצרכים של הלקוח יותר טוב מכל דבר אחר. 

רוצים לראות את התכנית המלאה? התכנית תחשף במסיבת סיום השנה של בית הספר דעת.. 

ל"ג בעומר

כאשר ראיתי את המודל של טליה, הדבר הראשון שעלה לי לראש זה הארגונים הירוקים ומלחמתם בל"ג בעומר. "הנה!" - חשבתי - "ניתן ליצור מדורה מחומרים ידידותיים לסביבה!".

למי שלא הבין, מדובר במודל תלת מימד שעיצבה טליה לכבוד ל"ג בעומר. המודל, מודפס במדפסת אולטימייקר 3 מ PLA - חומר הדפסה ידידותי לסביבה על בסיס עמילן תירס.

בתמונה אפשר לראות שהגדרנו את ההדפסה ללא Brim או Raft שיתמכו את תחילת ההדפסה. מכיוון שהמודל עדין יחסית והחלק התחתון שלו חייב להיות ללא חומר בין ה"קרשים", לקחנו את הסיכון והגדרנו את ההדפסה ללא Brim  או Raft.

אפשר לראות שתחילת ההדפסה עוברת ללא תקלות מיוחדות והחומר נצמד היטב למשטח ההדפסה גם ללא ה Brim או ה Raft.

גם סוף ההדפסה עובר ללא תקלות מיוחדות, אם כי, הסיום של ההדפסה הוא דק מאד ויוצא לא כל כך מדויק, אולם מכיוון שמדובר בסך הכל בלהבות - אין לכך משמעות וגם אי הדיוקים משתלבים יפה בקונספט.

ל"ג שמח!!!

מה שלום עגבניות השרי שלנו?

אני מניח שכולכם מצפים לדעת מה שלום עגבניות השרי ששתלנו ב Cocoon. גם אנחנו היינו סקרנים לדעת ויצאנו לבדוק מה שלומו:

גילינו שהשתיל של עגבניות השרי התחיל לגדול ועל אף שלא קיבל השקיה במשך כשבועיים וחצי, הקרקע סביבו היתה לחה! מסתבר שה Cocoon, כמצופה ממנו, אוגר את המים ו"מטפטף" אותם בדיפוזיה איטית אל עגבניות השרי. 

כעת נותר לנו להמשיך לעקוב אחרי ה Cocoon ולראות האם מדובר בהצלחה של כמה שבועות או מספר חודשים: האם האדמה תמשיך להיות לחה עד שוב החורף? 

בינתיים, התלמידות שוקדות על הכנת מתקן למיחזור מים אפורים ועל בניית דגם לניצול של מי גשמים. הבנות חושבות לשלב בין תעלות מיוחדות ובין ה Cocoon. נשמע מעניין... 

בהצלחה! 

The Cocoon

הכירו את ה Cocoon - מבנה מחומרים מתכלים שנועד לעזור לעץ או שתיל בתחילת דרכו. ה Cocoon מיועד לאזורים מדבריים, או אזורים שהצמחייה בהם לא גדלה לבד באופן טבעי, אזורים שעברו תהליכי מדבור ועוד.
ה Cocoon אוגר בתוך מים ומעביר אותם בהדרגה לעץ בשיטת הנימיות - בעזרת חוטים שנמצאים ב Cocoon  ומעבירים את המים אל השתיל שבתוכו.

הכרנו את ה Cocoon כחלק מפרויקט שאנו מכנים "אפריקה-ישראל" בו תלמידי דעת, יחד עם תלמידי קניה, מנסים לתת פתרונות למצוקת המים בארץ ובקניה. מצוקת המים בארץ ובקניה (נרוב) שונה ודומה: בקניה יורד גשם בכל יום אבל אין להם דרך לאגור אותו. המים זורמים ובהעדר בתי שורשים בקרקע, הם ממשיכים הלאה. בישראל, כמות הגשם קטנה יחסית אולם בשיטות שונות אנו מצליחים להתפיל מים, להשתמש במים אפורים וכך המחסור כמעט לא מורגש. הצד השווה שבהם - שיש לנו מחסור במים..

אחד הפתרונות שהצענו לבעיה הוא השימוש ב Cocoon. השתדלנו לשתול את ה Cocoon לפני היציאה לחופשה: ככה גם לא נוכל לטפל בצמח לאורך החופש וזה מבחן משמעותי ואמיתי ל Cocoon וכך גם נוכל לקבל תוצאות מיד לאחר חופשת הפסח ובכך לאפשר לניסוי שלנו לרוץ בחופשה ו"לנצל" את ימי החופשה.

מצרף לכם תמונות מתהליך העבודה שבוצע, כמובן, בהובלה של אביחי.

חופרים בור ל Cocoon:

ממלאים את ה Cocoon במים:

סוגרים את ה Cocoon: 

מכסים את ה Cocoon באדמה: 

שותלים את השתיל בתוך ה Cocoon (במקרה שלנו עגבניות שרי): 

נעדכן אחרי פסח האם הניסוי הצליח והאם העגבניות גדלו...

ביקור כפול

השבוע זכינו לביקור כפול - מנהלת מחלקת חינוך, חיה לוי והמפקח על בתי הספר במטה בנימין, יוסי שינובר. הביקור החצי ספונטני נועד כדי לקדם את תכנית אחריות אזורית וארצית ולקבל תמיכה של המועצה בתכנית.

התלמידים הציגו את הפרויקט שלהם בפני המבקרים וקיבלו תגובות נלהבות הכוללות עצות לשיפור ושדרוג הפרויקט, שרטוט של שלבי העבודה הבאים על מנת לרתום את המועצה והבטחה לעזרה בפרויקט.

ביקור של המפקחת הארצית למחוננים

השבוע זכינו לביקור של המפקחת הארצית על המחוננים - הגב' פנינה זלצר. המפקחת שוחחה על צוות בית הספר ונכנסה לצפות בשיעורים. בין היתר, היתה המפקחת בשיעור אחריות אזורית וארצית ושמעה מהתלמידים על התכנית, על הפרויקטים ועל תהליכי העבודה.

המפקחת האירה את עיני התלמידים והכווינה אותם וזכינו לקבל פידבק והצעות לשיפור הפרזנטציה. התלמידים זכו להזדמנות לערוך פרזנטציה בפני המפקחת כשלב מקדים לפני הפרזנטציה לחברת Waze - שם, בעולם האמיתי, תהיינה להם 7 שניות להוכיח את רצינותם ויכולותיהם וכל פרזנטציה בדרך - יכולה לקדם אותם לקראת ההצלחה במשימה... 

כללים בסיסיים לציור קומיקס / שיר זמור

במסגרת קורס קומיקס, כיתות ג' ראו הדרכה מדורית מיה גור על בניית קומיקס ושיטה לאיור. מוזמנים להיכנס לסרטון, לצפות בהדרכה ולשפר את כישורי הקומיקס שלכם.

צפייה נעימה!

אפריקה-ישראל / מפגש סקייפ בבית הספר דעת

התלמידות ישבו מתוחות בכיסאות, המצלמה ניצבה על החצובה אבל הסקייפ מאן להתחבר...

אבל בסוף - הדברים הסתדרו איכשהו!

במהלך השיחה ביצעו התלמידות ניסוי מדעי מול המצלמות שבדק השפעה של פחם על סינון מים. בשיחה גם חילקנו עבודה בין הקבוצות בארץ ובאפריקה: מי עובד על נושא של שימוש חוזר במים, מי עובד על הפקת אנרגיה ממקורות חלופיים, מי עובד על ניצול מי גשמים ומי בודק את ה Cocoon. 

מוזמנים לצפות בתקציר של השיחה: 

צפייה נעימה!

אחריות לישראל 2048 - ביקור של ירון יעקובס

אחרי שהתלמידים חיכו והתכוננו, סוף סוף הגיע הרגע הגדול וירון הגיע לביקור. ירון צפה בפרזנטציות של התלמידים וכמו תמיד האיר, העיר והחכים אותנו.

מה שבטוח - ירון התווה לנו דרך ואחרי שטפח לנו מעט על השכם, דאג לבעוט אותנו קדימה... 

בהצלחה לנו!!

מופע הטלפתיה של רועי יוזביץ'

את מופע הטלפתיה של רועי ראיתי שלוש פעמים (פעם אחת בחשמונאים, פעם אחת עם הבנים בעפרה ופעם נוספת עם הבנות בעפרה) ובכל זאת, לא השתעממתי לשנייה: ראשית מכיוון שרועי עשה בכל הופעה דברים חדשים וגרם לצוות המורים להנות פעם אחר פעם. שנית, מפני שההופעה של רועי פשוט מרתקת! רועי הפתיע פעם אחר פעם וגם כאשר היה ברור לנו מה סוף הסצינה - רועי הצליח להגיע לסיומה, בדיוק כפי שציפינו, אולם מבלי שיש לנו מושג מה הוא עשה...

התלמידים ישבו ממוסמרים למקומם ולא הוציאו הגה מהפה. אפס הפרעות ובעיות משמעת...

אז מה בדיוק היה שם? לא לגמרי ברור...

רועי ניחש בהצלחה את שמות הסבתות של התלמידות, חזה מה נגיד והצליח להפתיע אותנו בגדול והכל מתוך הומור ושנינות!!