הכל אני יכול - ועכשיו זה הזמן / ההרצאה של תדהר שרון

עכשיו זה הזמן לפתח ולקדם את כל מה שאתם רוצים. רוב הסטארטאפים נכשלים ולא מבשילים אולם אם אתם רוצים להיות בצד הנכון של הסטטיסטיקה - כדאי לכם לראות את הסרטון הזה...

צפייה נעימה! 

אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן>>>

תנ"ך בשלוש יחידות / השיעור של הלל

היום הגיע הלל להעביר שיעור לתלמידי ז'. השיעור נסב סביב איכות הלימוד תורה שנדרשת מאיתנו בהתאמה לדור. לא יתכן, טוען הלל, שהעולם יתקדם ולימוד התורה יישאר בכלים הישנים.

הלל עבר איתנו על מקורות שונים וניסה לגרום לנו להבין מה גרם לרש"י לומר את מה שאמר. מתוך כבוד לגדולי הדורות, ניסינו להקשות על דבריהם על מנת לנסות להבין למה אמרו את שאמרו. נשארנו עם שאלות רבות פתוחות ומעט תשובות אבל עם כלים להתקדם וללמוד בדרך יצירתית ומעניינת.

מחכים לשיעור הבא...

הבוגרים / עונה שניה!

הבוגרים חוזרים בעונה שניה מוצלחת במיוחד! לאחר העונה הראשונה שהותירה בנו רושם עז, הגיעו הבוגרים שלנו ליום נוסף של כיף.

הבוגרים העבירו הרצאות בנושאים שונים ומגוונים וגם השתתפו בשיעורים שהעברנו במיוחד עבורם. אז מה בדיוק היה לנו?

מכיוון שטרם הצלחתי לפצל את עצמי למספר מוקדים בזמן אמת, אתאר את ההרצאות שזכיתי להשתתף בהן בעצמי...

שיעור ראשון - שיעור אשליות אופטיות:
הלל העביר לנו את השיעור בחן ובנועם. חלק מהאשליות הכרנו כבר ואחרות היו לנו חדשות, אולם מה שהיה מרתק בכל הסיפור היו הדברים של הלל מעבר לאשליות: סוף סוף יכולנו להבין למה המוח מפרש את האשליות כפי שהוא מפרש ואת החוקיות וההגיון שמאחורי הבאגים הקטנים האלו במוח שגורמים לנו ליפול בפח ולראות / לא לראות את מה שנמצא לנו מול העיניים.

במיוחד, תפסה אותי הדוגמא של שני הקשישים שעומדים ומסתכלים אחד אל השני. מי שיתמקד היטב בתמונה יוכל להבחין באנשים רבים שנחבאים בין תוי הפנים של הקשישים. הלל הסביר שיש הבדל בין ההסתכלות הכללית וההסתכלות וההתמקדות בפרטים. הוא השווה זאת להרכבת משקפיים והציע למרכיבי המשקפיים להוריד את המשקפיים ולהסתכל על התמונה "ללא הפרטים", ללא היכולת להתמקדות.

אז ניסינו...
תראו איך רואים את התמונה ללא המיקוד בפרטים: ניתן להבחין בשני הקשישים אולם לא בכל אלו שנחבאים בתווי הפנים שלהם.

(כאן אפשר לראות את הלל מרתק את התלמידים. היה מדהים!)

שיעור שני - עגבניה VS סרטן:

בשיעור השני, שמענו סקירה מיונתן על המחקר אותו הוא עורך. הבנו את השלבים השונים של המחקר כאשר המטרה הסופית היא הינדוס עגבניה כך שתייצר חומרים אנטי-סרטניים. המחקר עד כה, זכה להצלחה בשלבים המוקדמים ועכשיו צריך להתקדם לשלבים הבאים של המחקר.

יונתן לא העביר הרצאה פרונטלית אלא שילב את התלמידים בעשייה ונתן להם משימה שתמחיש להם את מה שהוא מעביר וחוקר.

 יונתן עורר את סקרנותם של התלמידים והופתעתי מהרזולוציה אליה הוא הצליח לרדת מבלי לאבד את הקשב שלהם. הופתעתי לשמוע שכאשר יונתן סיים להסביר את כל התהליך הארוך שעשה (שכולל גזירה של DNA בעזרת אנזימים זעירים שוב ושוב), היה ברור לתלמידים שהשלב הבא יהיה לנסות את מה שעבד אצל החיידק - גם בעגבנייה. היה נראה שהם ממש חווים איתו את תהליך המחקר והופכים, למשך שעה וקצת, לשותפים לכל דבר.

בין לבין הייתי חייב לבדוק מה קורה בכיתה ליד. אני לא יודע בדיוק מה קרה שם אבל ראיתי את התלמידים עסוקים בבנייה של רובוט EV3. דביר הנחה את התלמידים, הדגים להם עם הרובוט שלו את העבודה והתלמידים בנו רובוטים מהחלקים שהביא אבי עמיצור. הצצה חטופה ולצערי לא הייתי בשיעור...

ומה עוד?

שיעור שלישי - ארדואינו ותלת מימד:
בסוף היום, עשיתי חשיפה קטנה לתלמידים לתחום התלת מימד והארדואינו שהכנסנו לדעת בשנה שעברה. היה כיף לראות שוב את הברק בעיניים של התלמידים שכבר גדלו אבל נשארו סקרנים וצמאי ידע.

ולבסוף, כשנגמר הזמן, עמדנו לתמונה קבוצתית קטנה (מלבד אלו שכבר רצו להסעות..)

ולמה לא התייחסתי?

לשיעור שהעביר אביחי (אני בטוח שהיה מצוין אבל לא זכיתי להיות). גם בשיעור של אורי לא הייתי ולא זכיתי להתרשם אפילו קצת... אני בטוח שבמפגש הבא יהיה עוד המון כיף ועוד תחושת החמצה גדולה מכל השיעורים שלא אוכל להיות בהם...

תודה ענקית לכל הבוגרים שהגיעו ליום המיוחד הזה. היה כיף!! תודה ענקית לנעה שארגנה את כל היום הזה ודאגה למערכת מסודרת, לשיבוץ השיעורים וגם.. לארוחת הצהריים המפנקת לבוגרים! 

עושים היסטוריה

בשבוע שעבר חגגנו מפגש בוגרים תשע"ו. אני אומר "חגגנו" כי היתה בדעת אווירת חג של ממש!
ובאמת היתה כאן היסטוריה: מעולם לא עשינו יום כל כך מיוחד דעת.

אז מה היה לנו?

התחלנו עם מפגש בין הבוגרים ובין תלמידי ז-ח. התלמידים שיחקו ביחד משחקי הכירות וגיבוש והעלנו מעט נוסטלגיות..

לאחר מכן, התלמידים הלכו לשיעור של הרב יעקב. לשיעור הצטרפו גם חלק מתלמידי ז-ח ובנוסף הצטרפו אליו כמה מגשי פיצה (אמרנו חגיגה?...)

השיעור השלישי היה מיוחד ביותר: תלמידי ג-ד עברו שלוש טעימות של שיעורים אצל הבוגרים. מרתון קצרצר של שיעורונים קצרים שהותירו אצל התלמידים טעם של עוד: החל מחידון kahoot לכבוד חג הפסח, דרך מבוא קצר לתכנות ועד להדגמה והסבר על רובוטים וחיישנים שונים.

בקיצור - היה מדהים!!

מתי כבר הפעם הבאה???...