יום ראשון, 10 במאי 2015

מעל פסגת הר הצופים

מעל פסגת הר הצופים, לא יאומן, מסתתרת פינת חמד. מקום שבו, חוץ מציוץ הציפורים הרבות שמגיעות לביקור, לא תשמעו רחש. ללא ספק אחד המקומות היפים בירושלים - הגן הבוטני של האוניברסיטה העברית. 

כאלף ומאתיים מינים של צמחים שונים גדלים בטבעיות. כל צמח והאדמה שלו, כל צמח ושותפיו הטבעיים. ליד כל צמח שלט קטנטן המספר את שמו בצרוף מספר מצומצם של פרטים. 

אלינו התלווה מני-מנחם. מני סיפר לנו בנועם על הצמחים. חיבר אותנו לאווירה המיוחדת של המקום ועזר לנו להכיר טוב יותר את הצמחים. 




אבל זה לא נגמר כאן. מני לקח אותנו אל הספריה המיוחדת של הגן. הספריה בעיצוב מרהיב מציגה ספרות ענפה בתחום החי והצומח של ארץ ישראל, חרקים, פרפרים וצמחי מרפא. בין לבין משולבים בספריה מוצגים מסקרנים ומעניינים - צמחים מיובשים, חלקי בעלי חיים (קרניים, שריון) ועוד מגוון של דברים שטרם זיהיתי...



בגן הבוטני גם אזור של חקלאות מסורתית הכוללת שומרה, גינות ירק ותבלין וכלים חקלאיים מסורתיים.


קצת במפתיע, נמצאים בגן הבוטני קברותיהם של שלושה אנשים (ועוד כמה שאיננו יודעים מיהם...): 

הראשון ניקנור: על קברו נכתב שבקבר נקבר ניקנור שהביא את הדלתות. אני מניח שאתם מכירים את הסיפור ולכן נדלג הלאה...


השני היה יהודה לייב פינסקר. אוסישקין חנך את ״חלקת גדולי האומה״ שהקים כאשר העלה את עצמותיו של פינסקר ארצה וקברם במערת ניקנור. הוא ציווה בצוואתו שיקברו אותו שם. אבל כך זה נגמר עוד לפני שהתחיל: מכיוון שהר הצופים היה מובלעת קודם מלחמת ששת הימים, נגנז רעיונו של אוסישקין וכך נותרה ״חלקת גדולי האומה״ עם קברו של ניקנור, קברו של פינסקר וקברו של אוסישקין. 

מה עוד היה לנו? 

בגן הבוטני משתדלים לשמור על איכות הסביבה. כוסיות העציצים עשויות אף הן מחומרים אורגניים מתכלים אולם בכל זאת ניתן לעשות בהן שימוש חוזר טרם שיתכלו ויהפכו לחומרי חיפוי קרקע ודישון בגן. התלמידות הכינו משחק נחמד מכוסית של עציץ, איצטרובל וחוט. 




היו עוד דברים רבים מאד שלא יכולנו להתעכב עליהם. מתוך אותם פריטים רבים שנמצאים בגן, צדה את עיני ״אבן מיל״ ששימשה כשילוט המודיע על המרחק אותו יש לעבור עד היעד. מעין גרסה מיושנת למדי של WAZE...


לסיכום - נהננו ונשארנו על טעם של עוד...

כי רצו עבדיך את אבניה / ארכאולוגיות לשעה קלה

היום ביקרנו בעמק צורים. למי שלא מכיר מדובר בשברי אתר ארכאולוגי. האתר המקודש ביותר ליהודים, הר הבית, נחפר בגסות על ידי טרקטורים ומשאיות במקום על ידי ארכאולוגים. וכך - סיפורים של אלפי שנים נשפכו כפסולת בעמק צורים. כיום, מנסים למיין את הפסולת ולדלות ממנה פיסות היסטוריה קטנות. 

בתחילת הביקור שמענו הרצאה על האתר, על הר הבית, בית המקדש והממצאים שנמצאו שם. לא היה מפתיע לגלות שהתלמידות שולטות היטב בחומר הנלמד. 

מי בנה את בית המקדש הראשון? 
והשני? 
ומי החריב את בית המקדש? 
ובאיזה תאריך? 

גם כאשר הארכאולוג הגיע לשאלות קשות יותר הוא גילה שלא קל לאתגר את התלמידות שלנו...



ולאחר ההסבר - לעבודה: 

התלמידות שטפו את העפר, סיננו ושטפו וכמובן מיינו: עצמות לדלי אחד, חרסים לאחר, מתכות בנפרד ואבני פסיפס בכלי אחר. כל ממצא עבר לכלי המתאים. 




לבסוף - קיבלנו הסבר על חלק מהפריטים שמצאנו. בשבוע הבא נקבל תעודה עליה כתוב הפסוק: 

״כי רצו עבדיך את אבניה ואת עפרה יחוננו״ 

אותו זכינו לקיים ממש כפשוטו. 

השארנו את האתר עם עוד חרסים למיון, עוד עצמות לבדיקת DNA, ועוד זכוכיות לתארוך. אפילו השארנו אחרינו חצי מטבע שיעבור, מן הסתם, לארכאולוג שינסה לפענח, לתארך ולזהות אותו. 

השארנו אחרינו גם ערימות ערימות של עפר. מה אתם אומרים, אולי הוא מחכה לכם?...


יום חמישי, 7 במאי 2015

הכנס הארצי השמיני למחוננים ומצטיינים

חזרנו מהכנס עייפים אך מרוצים והחלטנו לספר לכם קצת ממה ששמענו וראינו. אולי זה נשמע לכם לא מעניין במיוחד (״מה כבר אכפת לנו מה יש בהשתלמות של המורים למחוננים?!״) גם לנו זה היה נשמע לא משהו אז החלטנו לצרף כמה תלמידים. שגם הם יסבלו;-)

אז מה עשינו? 

ארבעה מרכזים מכל רחבי הארץ שלחו את התלמידים שלהם להציג בפני באי הכנס את פרויקט ״אחריות אזורית״. במסגרת הפרויקט התלמידים לומדים להכיר את הבירוקרטיה המועצתית, את תהליכי קבלת ההחלטות, לומדים לזהות צרכים אזרחיים במועצה ופועלים לקידום הנושאים אותם בחרו לשפר מתוך הצרכים שנבחנו. 

השנה, הציגו התלמידים את הפרויקט שלנו בנושא ״רפואה דחופה״. הפרויקט יכלול תערוכה שתסקור את שלבי הטיפול במצבי חירום מהשטח/ הבית / הרחוב דרך האמבולנס וכונני החירום של איחוד הצלה ועד לבית החולים למחלקה לרפואה דחופה (המכונה גם בשם ״מיון״).

התלמידים הציגו את הפרויקט בפני מורים ממרכזים אחרים וענו על שאלות.



גם דגן הצטרף. דגן הוא חלק בלתי נפרד מהפרויקט שלנו וגם בכנס מקומו לא נפקד: 


ולסיום נפגשו התלמידים עם מנחם נדלר, ראש האגף למחוננים ומצטיינים במשרד החינוך. הם הזמינו אותו להשתתף בפתיחת הפרויקט ושוחחו איתו קצרות. 


יישר כח לתלמידים היקרים שהגיעו טרוטי עיניים מאירועי ליל אמש (ל״ג בעומר..) והשקיעו ונסעו עד חולון (!!!). 

יום רביעי, 6 במאי 2015

החיים בזבל

בשביל רובנו החיים אינם בזבל אבל יש כאלו שבשבילם החיים בזבל. פשוטו כמשמעו. מוזמנים לצפות בסרט של תלמידי כיתה ה1 בנים.

התסריט בניצוחו של רענן ותהילה צילמה וערכה.

הסרט נעשה במסגרת הפרויקט "במה מחוננת", פרויקט קולנוע של האגף למחוננים ומצטיינים של משרד החינוך. 

הסרט הוא תרגול של ״נקודת מבט״. צפו ותבינו...

צפיה נעימה!




אם אינך יכול לראות את הסרטון - לחץ כאן

יום רביעי, 22 באפריל 2015

החוק השלישי של ניוטון

החוק השלישי של ניוטון קובע שכאשר אתה מפעיל כוח על עצם מסוים הוא מפעיל עליך כוח זהה. זה נשמע אולי קצת משעמם ואולי אפילו ברור מאליו אבל זה נהיה מעניין יותר כאשר משתמשים בחוק הזה בשביל להעיף טילים.

כאשר הטיל ״דוחף״ את הקרקע, הקרקע מפעילה עליו כח זהה ולכן הטיל מתרומם מהקרקע ועף.

(ניסוי של טיל החץ הישראלי) 

הדגמנו את החוק והעיקרון על ידי בניית טילים בכיתה. בניצוחה של נועה נבנו הטילים, קושטו, ולבסוף - המריאו! 








יריד החקר של מחוז ירושלים

עכשיו כבר ניתן לומר: תלמידי דעת על המפה!

לאחר יריד החקר האזורי של מטה בנימין בו השתתפו עבודות חקר מכל רחבי בנימין, הגיעו השופטים להחלטה: העבודה של תלמידי דעת עלתה לשלב הגמר. 

(התלמידים ביריד האזורי) 

כזכור, תלמידי דעת עבדו על שני פרויקטים של חקר: השפעת תדרים על יכולות מתמטיות וחקר בנושא של השפעת ארס עקרבים על דפניות. 

לאחר צפיה ארוכה ומורטת עצבים הכריזו השופטים: עבודת החקר על הדפניות עלתה שלב!!

מה נותר? 

לתלמידים יש עוד עבודה: עוד קצת לחקור, עוד להעמיק ועוד להתכונן לשלב הבא. 

ואנחנו?...

נאחל להם בהצלחה ונמשיך לעקוב ולעדכן...


יום שלישי, 14 באפריל 2015

מה לחץ הדם שלך?

לחץ דם גבוה מכונה ״הרוצח השקט״. הוא הרוויח את הכינוי ביושר: הוא עלול לגרום למותו של האדם אך עושה זאת אט אט מבלי שמישהו יחשוד.

היום למדנו על לחץ הדם, על מדידת לחץ דם, למדנו מהם ערכים תקינים של לחץ דם והכי חשוב - למדנו למדוד לחץ דם בשיטה המסורתית. 




ומשהו שלא הספקנו בשיעור: 

איך נשמור על לחץ דם תקין? 

1. פעילות גופנית סדירה מאזנת את לחץ הדם (מלבד שחיה שהיא פעילות גופנית נהדרת אולם לא לעניין זה)

2. עודף נתרן במזון עלול להעלות את לחץ הדם. 

3. עישון וקפאין מעלים את לחץ הדם. השילוב של שניהם יעיל במיוחד...

תשמרו על עצמכם! 

יום ראשון, 22 במרץ 2015

משקפי פריזמה

אני מניח שכולכם קראתם על הפעילות המיוחדת שעשינו עם הבנים בעזרת משקפי הפריזמה. אם לא - זה הזמן.... היום חזרנו על הפעילות עם הבנות שכמובן למדו, החכימו ונהנו עד הגג...

מה בפעילות?
דברים שיגרתיים כמו לחיצת יד, כתיבת השם על הדף ומשחק "מסירות" עם בלון הופכים למשימות קשות ומתאתגרות.

מוזמנים להסתכל בתמונות ולהתרשם...








השימוש במשקפי הפריזמה התאפשר באדיבות מוזיאון המדע בירושלים. תודה! 

יום חמישי, 19 במרץ 2015

צוות דעת בבית הספר בטלמון

השבוע עשינו הסטוריה כאשר צוות דעת נסע לבוקר חוויתי בבית הספר בטלמון. 

כחלק מההחלטה של המחמ״ד להפוך את מרכז דעת למרכז מדגים בנושא פדגוגיות יחודיות, יצא הצוות של מרכז דעת לבוקר הדגמה בבית הספר בטלמון. המרוויחים העיקריים - התלמידים שלנו שלומדים בטלמון. איזו התרגשות!! סוף סוף הם יכולים קצת להראות לחברים שלהם מה הם עושים כל השנים האלו בדעת! 

דבורה, המנהלת האגדית שלנו, עם תלמידי טלמון: 

 
אביחי עם כמה חיות אקזוטיות במיוחד...




הרב יעקב מתלבט בדילמה: 


ותלמידים מלמדים תלמידים את רזי הספידסטאקינג...


וכמובן - מיטל עוברת עם התלמידים על התערוכה. למי שפספס - התערוכה של סוף שנה שעברה של מרכז דעת נדדה מהגלריה בעפרה אל מחלקת חינוך במועצה האזורית ולבסוף הגיעה לבית הספר בטלמון. נסיעת הצוות לבית הספר בטלמון נתנה אקורד סיום מיוחד במינו לנדידת התערוכה. התערוכה יכולה ליטול את מקל הנדודים ולעבור הלאה, לשילה.


(התלמידים עם מיטל וברקע - חלק מהתערוכה שעוסק בטביעות אצבעות)

במילה אחת - מדהים!!


אז איך חגגתם את פורים?...

במרכז דעת חגגנו את פורים באווירה מקפיצה במיוחד. 

הבנות עברו בין תחנות של שחמט היתולי לכבוד פורים, מעגל מתופפים ואיפור. אצל הבנים הוסיף לנו אביחי מצגת מרתקת על הצבעים והתחפושות בטבע. 

את מעגל המתופפים ריכז דורון. פיל, פיל, איילה, פיל, איילה (מקווה שאתם קוראים את המילים בקצב הנכון...). גם שופרות תימניים השתלבו בקצב. 


הייתי שמח לכתוב לכם על שחמט היתולי אלא שאין לי מושג מה זה... לא הצלחתי להתפצל לכל התחנות. מישהי רוצה להוסיף הסבר? אשמח להסבר ב״תגובות״. 

התחנה המפחידה ביותר היתה של מיטל: 


התלמידות יצאו ב״שן ועין״ ובכל זאת זה לא הפריע להן לצבוא בהמוניהן על מיטל...



ולסיום - המצגת של אביחי. אביחי הסביר לתלמידים על התחפושות של בעלי החיים. ה״תחפושות״ משמשות להסוואה, תקשורת ועוד. מעניין לציין שחלק מהצבעים של בעלי החיים הם ״אמיתיים״ (כלומר פיגמנטים) וחלק מהצבעים הם סוג של שבירה של קרני אור. דוגמא טובה היא היונה שעל גחונה אין חומר צבעוני אלא מעין מנסרות ששוברות את האור וכך מתקבל הגוון המיוחד. 


יום רביעי, 18 במרץ 2015

יריד החקר של בנימין

עבדנו ועבדנו והנה זה הגיע - יריד החקר של בנימין!

השנה, ניצחו על יריד החקר איתמר, רחלי, אביחי וחוי (שגויסה ברגע האחרון להחליף את שילת). 

העבודה היתה קצת לחוצה אבל התוצאות - מדהימות!!

השנה הצגנו שני פרויקטים:

1. השפעת ארס עקרבים על קצב הלב של דפניות. 



2. השפעת תדרים גבוהים על יכולות מתמטיות. 


לא ניכנס לפרטים. את זה תצטרכו להשלים מהתלמידים עצמם או לעיין בפוסטרים המצורפים. אספר לכם רק על יריד החקר עצמו. 

את יריד החקר התחלנו עם מופע של ד״ר מולקולה. ד״ר מולקולה עשה קסמים שהיו בעצם ניסויים מדעים שמוצגים כקסם. חלק מהניסויים כבר הכירו התלמידים אך חלק מהניסויים הותירו אפילו אותם פעורי פה...

לאחר המופע התייצבו התלמידים על יד הפוסטרים שלהם והתחילו לתת הסברים לעוברים והשבים. המבקרים בתערוכה שאלו, הקשו וגם פירגנו. 

ומי יהיה זה שיעלה ליריד החקר האזורי? אנחנו עדיין לא יודעים... אולי אחד הפרויקטים שלנו?...




מפענחי רנטגן בכירים

השבוע נתתי לתלמידים שלנו להתנסות בפענוח רנטגן. נתתי להם תמונות אמיתיות של רנטגן והתלמידים היו צריכים לענות על שלוש שאלות:

1. מה הביא את המטופל אל הרופא? 
2. מה הממצא שהתגלה? 
3. מהו גילו המוערך של המטופל? 

מוכנים?...


התלמידים עבדו במרץ ובחנו את התמונות. כל תמונה - מטופל אחר עם בעיה אחרת וסיפור אחר. 


רוצים דוגמא? 


בתמונה שלפנינו ניתן גילו התלמידים מיד את הבעיה: חפץ זר שנמצא בצד שמאל בתחתית בית החזה. החפץ הוא עגול וסימטרי ונראה כמו מטבע של שקל. במקרה הזה מדובר דווקא בסוללה קטנה שהגיע לקיבה. 

משחק מסוכן של פעוט בסוללה הסתיים כאשר הסוללה נחה בשלום בקיבה שלו. המצב היה גרוע הרבה יותר אילו חלילה היה הפעוט שואף את הסוללה אל תוך קנה הנשימה או אחד הסמפונות. מצב זה היה עלול לגרום לחנק מיידי. 

לעומת זאת, במצב שנוצר, היו אמנם ההורים בהיסטריה אולם הפעוט לא חש בכלום. הסוללה אינה חדה ואינה גורמת שום נזק. בעוד שעות ספורות היא כבר לא תהיה שם והסיפור יהיה מאחורינו...

כמה חשוב לשמור על פעוטות ולתת להם משחקים מתאימים לגילם!!

זו היתה רק דוגמא אחת. ראינו גם תצלום עם שבר, תצלום עם דלקת ריאות ותצלומים נוספים עם מקרים רפואיים סבוכים יותר או פחות. 

ד2 - כל הכבוד! עשיתם זאת!!