נבחרת תשע"ז - משימה 1

מט בשניים (לבן מנחית):

מט בשלושה (לבן מנחית):

שחור מנחית מט בשלושה:

    

שחור מנחית מט ב - 4:

לבן מנחית מט ב - 4:

מט ב - 6: 

 מט ב - 7:

החצר התימנית

אתמול ביקרנו בחצר התימנית. למי שטרם מכיר - החצר התימנית הוא בית מלאכה לצורפות תימנית מסורתית בשילוב מוזיאון המשמר ומציג פריטים נדירים שהשתמרו מתימן.

לראות הכל ולהבין הכל - ידרשו כמה ימים ואולי יותר אבל בכל זאת, טעמנו והרחנו מעט מניחוחות התקופה. 

אז מה היה שם? 

הכנת 'סלוף' 

הסלוף, הפיתה התימנית המסורתית מאפיינת את השולחן התימני שנים רבות. הבנות הכינו בעצמן את הפיתות ונהנו לאכול ממעשה ידיהן.. 

הכירות עם הצורפות התימנית

הצורפות התימנית עושה שימוש בחוט כסף דק שמלופף ויוצר דוגמאות עדינות ומרהיבות. את הכל לא יכולנו לראות אבל הספקנו לראות את השלבים הראשונים של יצירת חוט הכסף והזיקוק שלו וגם כמה שחזורים של עבודות עתיקות. 

הדרכה במוזיאון
בקומה העליונה, מעל בית המלאכה, יכלו התלמידות לראות פריטים יחודיים ולשמוע מעט הסברים. היו לתלמידות שאלות מעולות והסקרנות היתה רבה! ראינו את ה"שופר התימני" העשוי מקרן של אנטילופה וניסינו להבין מדוע השתמשו התימנים דווקא בו. נותרנו פיעורי פה מול ה"אתרוג התימני" והופתענו לגלות שהתימנים לא כתבו את ספרי התורה שלהם, בדרך כלל, על קלף ("אז זה לא כשר!!!") אלא על גוויל ("אה. אז זה בסדר?").

ראינו גם מאכל תימני מסורתי שלא כל כך השתמר לימינו - הארבה. הכרנו את סימני ההיכר כפי שמופיעים בתורה ובנוסף את הסימן התימני המסורתי - האות ח' שחרותה על גחונו של הארבה (למרות שאני משוכנע שצריך להפוך את הארבה ואז זה הופך לאות כ' = כשר...).

בקיצור - נהננו והחכמנו... 

פתיחת שנה"ל תשע"ז - בנות

ההתרגשות בשיאה! הבנות כבר הגיעו מההסעות ועוד רגע כולן נכנסות לכיתות אחרי הכרות קצרה, כמה כללים ותיאום צפיות...

שתהיה לנו שנה טובה, מחכימה ומעניינת!

איתמר כהן פולש לשורה האחרונה

גמר אליפות הארץ לנבחרות בתי ספר בשחמט , כיתות א-ג מזמן לנו מהלכים מרתקים:

איתמר כהן – חיים ממבשרת. סיבוב 2:

איתמר בגרעון צריח, אך איננו אומר נואש. כלי השחור אינם מפותחים. ראשית הרץ המותקף הופך תוקף. 1.רג3:

השחור מבחין שעל נסיגת הצריח בטור ה', ז7 ייפול. על כן בחר: 1...צז5 

אולם, כעת לבן משתלט על טור ה' החשוב: 2. צה1!

נסיגה של המלכה תביא למט מידי בשורה האחרונה. שחור מתחיל להשתולל, ובצדק! 

שחור מרוויח זמן: שחור פותח את מבצרו של המלך הלבן. לבן היכה את הצריח והמלכה השחורה נמלטה בהתראת שח:

3.מ:ז2 מהז4+

שח אחד יותר מדי...: 4. מו1 מהג4+

מיותר. המלכה הייתה בעמדה הנכונה לתמוך במניעת מט על ידי ו5!

לא כל הגנה טובה!

5. מז1 ח6

שחור מבחין באיום המט, ופותח למלכו צוהר אוורור.

אין זו הדרך הנכונה. עליו היה לשוב ולשחק מהז4+ עם ו5. כעת לבן היה יכול לכפות מט:

6. צה8+ מח7

7. מהב1+ ז6

8. צח8 #!

לבן ביצע תכנית דומה אולם בלי התראת שח. 

תמיד כדאי לנסות לבדוק קודם מסעים 'כופים', כלומר: שהתשובה עליהם ברורה והכרחית, כגון התראות שח והכאות. אם הן מובילות לניצחון- זהו זה! 

במקום זאת לבן שיחק :

6. מהב1

שלילת המפלט:

הלבן מקרין את ערוגת המפלט היחידה של המלך השחור, ואף מפתה אותו להכות את הרץ, על מנת להנחית מט בצריח בשורה האחרונה. נשים לב שחוסר הפיתוח של שחור מקשה עליו. לו ד7 היה זז כבר, מסע כמו רז4 היה מסיים את איומי הלבן.

למצוא את ההגנה הנכונה!

כאן שוב הה צריך שחור למצוא את ההגנה הנכונה: 6...מהז4+ 7.מו1 ו5.

במקרה זה שחור היה נחלץ: 

בפועל שחור בחר: 6...ז6? והפסיד בעקבות 7.צה8+ ומט ב-ח8.

היה זה קרב נאה ומרתק, החולק כבוד לשני משתתפיו, ומהווה דוגמא נהדרת לסכנות של חוסר פיתוח (שחור לא שיתף צריח ורץ בכלל!) ושל מט בשורה האחרונה בידי צריח. גם בחירה זהירה של הגנה היא נושא חשוב המודגם כאן.

תודה רבה לאיתמר! שלחו אלינו גם אתם מיצירותיכם!