יום רביעי, 15 בפברואר 2017

יריד החקר של בנימין תשע"ז

לאחר עבודה מאומצת, הגיעו התלמידים ליריד החקר של בנימין שהתקיים בבית הספר באדם. קבלת הפנים היתה חמה ולבבית: כיבוד ושתיה לכל תלמיד, סדרנים שהנחו את האורחים הרבים וכיוונו אותם אל מחוז חפצם ופנים מאירות ולב רחב לתלמידים ומלוויהם הבוגרים.

לאחר שהפשרנו מעט מהקור העז, התחלנו לסייר בין הפרויקטים השונים, להתרשם ולהתפעל. בין העבודות הרבות שהיו, יכולנו להבחין גם בשתי קבוצות חביבות שייצגו את בית הספר שלנו נאמנה... 

בקומה הראשונה, פגשנו את קבוצת הבנים. הקבוצה ייצגה את בית ספר דעת ואת החווה החקלאית ועשתה חקר בנושא גידול הידרופוני בהובלתו והנחייתו של אביחי. 

במסירות עצומה עבדו התלמידים ואפילו את היום בו בוטלו הלימודים בדעת, השלימו התלמידים יחד עם אביחי בביתם כדי להגיע מוכנים לקו הסיום. 



בקומה השניה, פגשנו את קבוצת הבנות. הבנות הובילו פיתוח טכנולוגי מדהים שמאפשר לצוללנים לשהות מתחת למים ללא בלוני חמצן. (שפשפו את העיניים - קראתם נכון...). המדהים בפרויקט הזה הוא שהתלמידות הגיעו לרמה של אב-טיפוס פועל!! לא נפרט עוד הרבה אך רק נאמר שהמבקרים התרשמו מאד!



לסיום, התלמידים יצאו לאוהל מיוחד שהוקם לרגל האירוע ושמעו הרצאה בנושא חשיבה יצירתית. 

נתראה ביריד החקר הבא!

שיעור חורף בריא / צבי יופה

למה אנחנו חולים יותר בחורף מאשר שאר עונות השנה?

א. חללים לא מאווררים
ב. קור הגורם לנשימה שלנו להיות שטחית
ג.נגיפים ששורדים באויר קר ויבש
ד.מחסור בפעילות גופנית

יום שלישי, 14 בפברואר 2017

שיעור לתלמידי כיתות ג' 1א וכיתות ד' / לאה וייס

לתלמידי כיתות ג' 1א' וכיתות ד' שלום,

שמי לאה וייס, במקצועי אני ליצנית רפואית בבית החולים שערי צדק בירושלים, ובימי שלישי בע"ה אלמד אתכם ליצנות.

 בשיעורים שלנו נחשף לעולם הליצנות, ונרכוש כלים לליצן. נלמד על קומדיה והומור

Fritzing - משימה לכיתות ו' (ולצוות ארדואינו של ז'-ח')

Fritzing היא תכנה לשרטוט של מעגלים אלקטרוניים מהסוג שאנו מכירים מהארדואינו. התכנה נועדה לנו לתעד את העבודה, לתכנן, ללמד ולשתף.

אתם וודאי מכירים את התכנה מהבלוג של המייקינג: את כל התרשימים בבלוג אני מייצר ב Fritzing כמו למשל את התרשים הזה:




דף עבודה לכל חברי הנבחרת כולל ג! / הרב יעקב פלג

מטים נעימים בשניים!

בהצלחה!

ללא רחמים - משימה לכיתה ה2-3 / הרב יעקב פלג

קרא את הסיפור והשב על השאלות:

ללא רחמים / וויליאם דה-מיל
בחוץ: ביערות התחממו בשמש אוקטובר – בליל-גוונים של עצים, אוויר גדוש ניחוחי-סתיו, וריחה החריף, המעורר של אדמה לחה, מכוסה עלי-שלכת. בפנים: גבר יצא מחדר-הרחצה, נכנס לחדר-המגורים המרוהט בפשטות מודגשת, ניגש לארון-קיר השקוע בקורות-הארנים של כותל בניין ההרים

ניראה אותכם.. אתגר מדעי, בנושא כוח ההתמדה

בס"ד


היום נעסוק קצת באייזיק ניוטון ובחוקים שלו שהוא גילה.

נתחיל בביצוע האתגר הבא:

א. ניקח כוס חד פעמית.
ב. נכסה אותה בחתיכת בריסטול (החתיכה של הבריסטול צריכה להיות מספיק גדולה בשביל לכסות את הכוס. אבל לא גדולה מדיי)

משימת כתיבה יוצרת / הרב יעקב פלג

סולון בלודיה                 ב.ז.ה.     עריכה: יעקב פלג

 סולון הגיע לסרדס, לקרסוס מלך הלודים העשיר. קרסוס ביקש לכתחילה, כדרך פשוטי הבריות, להפליא את סולון על ידי רוב עשרו ואוצרותיו. אבל היווני הסתכל בכל התפארת המיותרת הזאת, בשקט ובאדיבות-רוח בלבד. הוא לא נדהם ולא הביע כל תמהון, ככל שציפה קרסוס. אבל אף-על-פי-כן הסביר פנים לאורחו,

משימת ליצנות / לאה

לתלמידי כיתה ג' 1 ב'.

אני מתרגשת להמשיך איתכם למחצית הבאה, בה נתבסס על כל מה שלמדנו עד כה, ופיתחנו את הליצן שבנו, את יכולות האילתור, השטות והאדיוטיות, הדמיון, ההקשבה והתעוזה, ויחד נמשיך לשלב נוסף שהוא "ליצנות רפואית".

נלמד כלים וטכניקות שבהן ניתן להשתמש, שימוש באביזרים שונים ומשונים, שלנו ושל בית החולים.

ניגע במוזיקה, תיאטרון בובות, קסמים, ואולי גם בלונים J

נתרגל הדמיות (סימולציות) למצבים

משימת קולנוע, רובוטיקה וסייבר / תהילה לוי ואבי עמיצור

לתלמידי כיתה ז-ח היקרים!

אנחנו ממשיכים גם במחצית ב' ללמוד בחדווה קולנוע, רובוטיקה וסייבר. מכיוון שהיום לא מתקיימים לימודים כשגרה, אנו שולחים לכם שיעור בבלוג.

שיעור סייבר:

מצ"ב כתבה מYnet  דרך לפרוץ לחברה בעזרת ביוהאקינג:

משימת קולנוע - כיתה ה' / תהילה לוי

לתלמידי כיתה ה היקרים!

אנחנו ממשיכים גם במחצית ב' ללמוד בחדווה קולנוע. מכיוון שהיום לא מתקיימים לימודים כשגרה, אני שולחת לכם שיעור בבלוג.

שיעור קולנוע:
בשיעור שעבר למדנו על שוטינג = תוכנית צילומים. היה שיעור מוצלח ביותר יישר כוח!  מצורף דף מושגים בסיסיים בקולנוע.
המשימה שלכם:
לעבור עליו ולנסות לזכור

משימת קולנוע / תהילה לוי

לתלמידי כיתה ד' היקרים:

מכיוון שהיום לא מתקיימים לימודים כשגרה, אני שולחת לכם שיעור בבלוג.

ביום שלישי הבא כשתגיעו לבית הספר תתחלקו לשיעורים השונים. הכיתה שלמדה איתי קולנוע תלמד שיעור אחר. וחלק מכם שלא למדו איתי, ילמדו איתי במחצית הזו.

מה לומדים בקולנוע בכיתה ד'?

מושגים בסיסיים בקולנוע: פריים, שוט, סצנה ועוד. לימוד ז'אנרים, סאונד ועוד. לקראת סוף השנה

כיתה ד1 בנים - נעים להכיר, אני המוזיקה!

שלום לכיתה ד1 היקרים!

אנו כבר מכירים מקורס דיבייט, ובמחצית הבאה נלמד בע"ה מוזיקה.

הנה משימה קלילה להתחלה:

לפניכם סרטון קצר, ובו תזמורת המנגנת את הקטע "גָבוֹט"' מאת המלחין הרוסי

כיתה ג3 בנים - אימפרוביזציה ומוזיקה - כנסו לתיפוף!

ברוכים הבאים לקורס אימפרוביזציה ומוזיקה!

את הקורס יעבירו המורה יואב והמורה אליהו.

הנה  משימה קלילה - תהנו!

לפניכם סרטון בודי פרקשן (תיפוף על הגוף – שימוש בגוף ככלי הקשה).

כיתה ה בנים - הנה מצגת הדיבייט הראשונה שלכם!


שלום וברוכים הבאים לקורס דיבייט!

לפניכם מצגת - פתחו אותה כדי להתחיל...

האומנות שבדמות ג3 בנים/ מיטל ונעה

בס"ד

האומנות שבדמות /נעה ומיטל

בקורס זה נלמד על דמויות יהודיות-ישראליות בהיסטוריה הישראלית.
נעשה הכרות חוויתית עם כל דמות ונעמיק ביחודיותה וניצור בעקבות הדמות.
(המייל לשליחת התשובות מופיע למטה)

תורת הגרפים- שיעור לכיתות ג'- ד' / שילת דדשי

תלמידים יקרים,

מצורפים דפי עבודה בנושא 'תורת הגרפים'.
אם יש לכם אפשרות מומלץ להדפיס ולענות תשובות על גבי הדפים.
אשמח שתביאו את הדפים

שיעור הצפנה- כיתות ג'- ד' / שילת דדשי

תלמידים יקרים,
מצורף שיעור בנושא 'הצפנה'.
על מנת שתוכלו ללמוד את הנושא עליכם להדפיס את הדפים ולענות על התשובות.
תיהנו ותביאו את התוצרים

יום רביעי, 8 בפברואר 2017

חיידקים אנטיביוטיקה והתרגשות

בדרך כלל אנטיביוטיקה מתקשרת לימי מחלה, הרגשות לא נעימות ומצב רוח ירוד. בשבוע שעבר גילינו שאפשר גם להנות מאנטיביוטיקה...

אז מה עשינו?

הכנו מצע גידול לחיידקים ולתוכו הכנסנו חיידקי E.coli. את המצע עם החיידקים יצקנו לצלוחיות פטרי ואת הצלוחיות הכנסנו לתוך האינקובטור.

בנוסף, הכנסנו לכל צלוחית 2-3 דסקיות של אנטיביוטיקה מסוג שונה. המטרה היתה לבדוק מה ההשפעות השונות של סוגי האנטיביוטיקה. צלוחית אחת השארנו כמובן ריקה כביקורת.







ואחרי ההתרגשות וההכנות המרובות - להלן התוצאות:




בצלוחית הפניצילין (האנטיביוטיקה הראשונה) גדלו לא מעט מושבות
אולם ניתן לראות שינוי בין כמות המושבות באזור דיסקיות הפניצילין 
ובין המושבות שבאזורים שמרוחקים מהדיסקיות. 




צלוחית פטרי ללא אנטיביוטיקה. ניתן לראות את שהצלוחית מלאה 
במושבות ואין אזור בצלוחית ללא חיידקים. 





בצלוחית הסולפה גם ניתן לראות לא מעט מושבות חיידקים. הסיבה 
ליעילות הנמוכה של התרופה נמצאת כנראה בעובדה שלמערכת 
העיכול תפקיד חשוב בפעילות התרופה - התרופה מתפרקת במערכת 
העיכול והופכת לפעילה. לכן הפעילות בצלוחית נמוכה. 





בצלוחית של המוקסיפן כמעט ולא ניתן למצוא מושבות. שדרוג 
משמעותי ביחס לפניצילין. 





טטריצקלין היא אנטיביוטיקה עוצמתית (כמו שניתן לראות בתמונה...) ושתי הדיסקיות הזעירות הצליחו לעכב שגשוג של חיידקים ברוב הצלוחית. 



ואם שרדתם עד לכאן - יש לכם מושג על איזה מדען למדנו?... 

פנדלים / כיתה ד' בנים

את  הסרט "פנדלים" הכינו תלמידי כיתה ד'3 בבית ספר "דעת" בעופרה במסגרת שיעורי קולנוע כסרט סוף מחצית א'.

חשוב לציין שהתלמידים עשו הכל: תסריט, בימוי, צילום, סאונד ומשחק! 

צפייה נעימה!!




אם אינכם מצליחים לצפות בסרטון - לחצו כאן >>>

קוראים