יום רביעי, 16 בדצמבר 2015

רפואה דחופה בנווה צוף!!

מה זה דפיברילטור? למי נותנים שוק חשמלי? האם רק לרופא מותר או גם למי שלא למד רפואה? איך עושים את זה? 

על כל השאלות האלו יכולים לענות בביטחה תלמידי בית הספר אהבת יצחק בכוכב השחר, תלמידי בית הספר נעם רחל במכמש ותלמידי בית הספר בעפרה. היום, הצטרפו לנבחרת גם תלמידי בית הספר בנווה צוף. 

התלמידים הקשו, שאלו, הקשיבו ולמדו, התעניינו ונהנו. 

הפעם - הגיעו שני תלמידים להדרכה: תדהר, תלמיד כיתה ח׳ במרכז דעת ועזריה - בוגר המרכז שנרתם להדרכה (עזריה ותדהר - תודה!!). 

 


כמו תמיד - נהננו! 

ושאלה של תלמידת בית הספר: ״אדם שעובר ניתוח של השתלת דפיברילטור ולאחר שבוע נפטר. מה עושים עם הדפיברילטור?״

 השאלה נידונה בשו״ת ״ציץ אליעזר״. מי יכול לומר לנו מה התשובה? 

 

יום שלישי, 8 בדצמבר 2015

על הניסים ועל ה...תשבצים אשר חוללו התלמידות

במסגרת הפעילות המיוחדת לחנוכה בשיעור מוזיקה, התלמידות חיפשו שירי חנוכה באתר "זמרשת", "מוזיקה צפונט" ו"הזמנה לפיוט". אחר כך הן כתבו חידה לכל שיר, ובנו תשבץ במחולל התשבצים.

לפניכם התשבץ של עדיה מכיתה ד1 


תשבץ לחנוכה





מאוזן

2.       משהו שאוכלים בחנוכה
3.       חג בחג
4.       ימי חג
6.       סלע שסומכים עליו
7.       להביא אור
8.       כלי קטן

מאונך

1.       הניחו אחד משבעת המינים

5.       פעמיים חג

זיתים יהיו לך בכל גבולך...

ברוך ה' התברכה ארצנו בזיתים והשנה, לכבוד החנוכה, הכינו תלמידי כיתה ו' יחד עם אביחי שמן זית וזיתים כבושים.






התלמידים הכירו ארבעה שלבים בהכנת שמן הזית:

1. מסיק - קטיף הזיתים מהעץ.
2. פריכה - מעיכה של הזיתים.
3. עצירה - בשלב זה מתקבלת תערובת המכילה שמן ומים.
4. הפרדה - בהפרדת המים נקבל שמן זית נקי.

לאחר מכן, למדו התלמידים על התהליכים המיקרוביולוגיים המתרחשים בכבישת הזיתים והתנסו בכבישה.



חנוכה שמח תשע"ו

חג חנוכה שמח לכולם!!

לכבוד החג אספנו לכם עשרה פוסטים (תסלחו לנו אם לא יצא בדיוק עשרה...) משנה זו ומשנים עברו. מוזמנים לקרוא ולהנות!!

1. ראשית, תשבץ חדש של הרב יעקב לכבוד החנוכה (ראו הוזהרתם: לא קל!). היום התלמידים לא יוכלו לקבל את התשבץ השבועי בתחילת היום - אז הנה הוא לפניכם. 

2. אם שרדתם את זה, נזכיר שלפני שנתיים הכנו חנוכיה מיוחדת. אולי לא כשרה אבל בהחלט מעניינת. חלק מהתלמידים ראו גם השנה את החנוכיה. רק נרמוז לכם שהשתמשנו כאן בנחושת כלוריד, ליתיום כלוריד, נתרן כלורי ועוד מלחי מתכת שונים. 

3. השנה, תלמידי כיתות ו' חקרו את האש וגווניה. התדעו אתם מה הקשר בין טמפרטורת האש ובין צבעה?. מציע לכם לקרוא ולנסות גם אתם לשער מה הקשר בין טפרטורת האש ובין צבע הלהבה. סיימתם? חפשו בגוגל את התשובה והשוו להשערתכם... 

4. ניוטון סובב סביבון? קראו כאן הכל על סביבון ניוטון. גם השנה חלק מהתלמידים הכינו סביבון ניוטון וסובבו אותו בהנאה... 

5. בשנה שעברה ערכנו תחרות סביבונים ועדיין יש כמה סביבונים מאותה התחרות שנותנים לי השראה (אגב, תוכלו למצוא שם גם פתרון הולם למצוקה הישראלית הכואבת  של עודף הסביבונים ;-)

6. ועוד כוכב בחג - שמן הזית. אז נכון שאת הסופגניות עושים עם שמן סויה / קנולה (כל השמנים כשרים...) ובכל זאת, שמן הזית תופס מקום חשוב בחנוכה. בשנה שעברה העביר לנו אביחי הרצאה קצרה לכבוד החנוכה והסיכום לפניכם...

7. וכמעט שכחתי - השנה הכין אביחי עם חלק מהתלמידים שמן זית וזיתים כבושים... 

8. איך יוצרים זיקוקים? אש זה לא מספיק ויש צורך במרכיב סודי... תוכלו לגלות מהו?

9. ובחג שכל כך הרבה מתעסקים בו עם אש ושמן רותח - השתדלו לנהוג בזהירות. את הפיצוצים - השאירו לנו לבצע בבית ספר דעת... 

10. ולסיום - משחק באש הוא מסוכן אבל משחק בגפרורים יכול להיות נחמד... הצטיידו בחפיסת גפרורים וצאו לדרך >>>

11. רגע לפני סגירת הגיליון הגיע אל המערכת התשבץ המוזיקלי של תלמידות דעת. מוזמנים להיכנס ולפתור!


חנוכה שמח לכולם!!

תשבץ לחנוכה

חושבים שאתם חכמים? שאתם יודעים הכל על חנוכה? בואו נראה אתכם פותרים את התשבץ שהכין הרב יעקב לכבוד חג החנוכה!!

בהצלחה...

יום שבת, 5 בדצמבר 2015

לכבוד החנוכה... / חוקרים אש

השבוע חקרנו עם התלמידים את האש. בתחילה ציירו התלמידים את להבת האש תוך התייחסות לקנה מידה ולצבעים וגוונים.

לאחר המשימה הלא כל כך פשוטה, התבקשו התלמידים לדרג ולכתוב ליד כל צבע האם הוא חם מאד, פחות חם וכו׳. 

לאחר מכן, כתבו התלמידים את שאלת החקר - מה הקשר בין טמפרטורת האש

יום שלישי, 1 בדצמבר 2015

המרכז הרפואי ״נווה צוף״

התערוכה ממשיכה לנדוד והפעם הגיעה לנווה צוף. האופנוע הוצב במקומו, בית החולים הוקם באמפי הכינוסים של בית הספר והכל מוכן לקראת ההפעלה שתתקיים אחרי חג החנוכה.

מצרף תמונות מהתערוכה וכמובן שנעדכן בהמשך ונצרף תמונות מיום ההדרכה עם התלמידים. 


יום ראשון, 29 בנובמבר 2015

אלכסנדר פלמינג - סגירה וקיפול

פוסטים נוספים בסדרה:
- אלכסנדר פלמינג - שיעור ראשון
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שני
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שלישי
- הפוסט של אליאן - חיידקי E.coli

אחרי שלוש קבוצות של תלמידות מוכשרות ש:

1. הכינו את מצע הגידול
2. חילקו את מצע הגידול לצלוחיות ומבחנות
3. זרעו את החיידקים במצעי הגידול

הגיע השלב

אלכסנדר פלמינג - שיעור שלישי

פוסטים נוספים בסדרה:
- אלכסנדר פלמינג - שיעור ראשון
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שני
- אלכסנדר פלמינג - סגירה וקיפול
- הפוסט של אליאן - חיידקי E. coli


אז אחרי שמצעי הגידול מוכנים ומחולקים לצלוחיות ומבחנות - נשאר לזרוע את החיידקים. השתמשנו בחיידקי E. Coli והשתדלנו לשמור על מקדמי בטיחות. על אף שחיידקי E. Coli נמצאים אצלנו בגוף

אלכסנדר פלמינג - שיעור שני

פוסטים נוספים בסדרה:
- אלכסנדר פלמינג - שיעור ראשון
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שלישי
- אלכסנדר פלמינג - סגירה וקיפול
- הפוסט של אליאן - חיידקי E. coli


אחרי שבשיעור הראשון הכינו התלמידות  מצע לגידול חיידקים, הגיע הזמן להכין את

אלכסנדר פלמינג - שיעור ראשון

פוסטים נוספים בסדרה:
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שני
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שלישי
- אלכסנדר פלמינג - סגירה וקיפול
- הפוסט של אליאן - חיידקי E. coli



היום עשינו רצף של שלושה שיעורים סביב אלכסנדר פלמינג והתגלית הגדולה שלו - ה ***** (עוד נגלה בהמשך..)

בשיעור הראשון התעסקנו עם הכנה של מזון ומצע לחיידקי E. Coli.

התלמידות הכינו שני סוגים של מצעים: מצע נוזלי (״מרק מזין״) שבו נשמור על

ד״ר רנה לינק

הוא לא מורה במרכז דעת ובכל זאת התלמידים מכירים ומעריכים אותו. ד״ר רנה לינק, המציא את הסטטוסקופ לא מתוך צורך רפואי שהיה באותה התקופה אלא מתוך רצון ומחויבות גבוהה לצנעת הפרט של המטופל. כמומחה למחלות ריאה, היה ד״ר רנה מצמיד את אזנו לחזה המטופל וכך היה מאזין לקולות הנשימה.

לאחר שכל תלמידה נטלה רשות מבת זוגה להכנס ל״מרחב

חיידקי E. Coli / אליאן

פוסטים נוספים בסדרה:
- אלכסנדר פלמינג - שיעור ראשון
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שני
- אלכסנדר פלמינג - שיעור שלישי
- אלכסנדר פלמינג - סגירה וקיפול

(הפעם לא אני אכתוב את הפוסט אלא אשאיר את העבודה לכותבת צעירה ומוכשרת - אליאן!
קריאה נעימה!)

סיכום שיעור / אליאן

למדנו בשיעור ״חלוק מעבדה״ עם נדב על חיידקים מסוג E.coli. נדב הראה לנו מבחנה עם מליונים של חיידקים

יום שלישי, 24 בנובמבר 2015

תפזורת לפרשת וישלח

בעוד שעה וחמישים וארבע דקות, יקבלו תלמידי דעת תפזורת לפרשת וישלח מהרב יעקב. למען מי שלא מסוגל להתאפק, אני מדליף את התפזורת כבר עכשיו. מבקש בכל לשון של בקשה: אנא עשו שימוש נכון בתפזורת. אם אחשף בגלל טעות שלכם - לא אוכל יותר להדליף לכם תפזורות לעולם... ;-)

עבודה נעימה!!


המרכז הרפואי נעם רחל - מעלה מכמש

אם לא שמעתם על המרכז הרפואי "נעם-רחל" במעלה מכמש, כנראה שאתם לא איתנו כבר שבועיים... התערוכה של סוף שנת הלימודים תשע"ה בנושא רפואה דחופה הגיעה לבית הספר במכמש ובשבוע שעבר הצגנו את התערוכה לתלמידים. אז מה היה לנו?

התלמידים התחלקו לשלוש תחנות: 

בתחנה הראשונה, הכירו התלמידים את הטיפול במצבי חירום כפי שמתבצע בשטח: על ידי עוברי אורח שאינם מיומנים, על ידי צוותים רפואיים ראשוניים שמגיעים כדוגמת איחוד הצלה, מד"א ובנוסף, הכירו את מכשיר הדפיברילטור. 



יום שני, 23 בנובמבר 2015

צהוב, אדום, ירוק וכחול נפלו לצלחת אחת

ולא, זו לא התחלה של בדיחה..
מה קורה כאשר מערבבים צבעים שונים יחד? אייזיק ניוטון ערבב צבעים ויצר את הצבע הלבן. מוכנים לנסות לשחזר הניסוי? 

הבנות לקחו גואש בצבעים שונים וניסו ליצור את הצבע הלבן מכל הצבעים יחד. 


יום ראשון, 22 בנובמבר 2015

חקר האק״ג

במסגרת קורס מיומנויות חקר, חקרנו גם את מכשיר האק״ג. מכשיר האק״ג מודד את הפעילות החשמלית של הלב ומציג אותה באמצעות רישום.

החלק המשמעותי ביותר ויזואלית בתרשים האק״ג הוא חלק המכונה קומפלקס QRS. 


יום שני, 16 בנובמבר 2015

תפזורת לפרשת ויצא

עוד תפזורת מבית מדרשו של הרב יעקב. זו תפזורת לא קלה שתאלץ אתכם להכיר את הפרשה..

בהצלחה!!

אנחנו בחווה החקלאית!!

תלמידי כיתות ו׳ (בנים) נוסעים השנה מידי שבוע לחווה החקלאית. חיכינו שיסתיימו עבודות ההכנה התשתית וכעת אנו יכולים לבוא לעבוד.  

המטרה: חיזוק תחום החקר בדעת דרך חקר בחווה ואמצעים נוספים שלא עמדו לרשותנו בעבר. 

 החווה ממוקמת באדם במקום רחב ידיים. אנשי החזון של החווה

רפואה דחופה בבית הספר במכמש

לאחר שתלמידי בית הספר ״אהבת יצחק״ בכוכב השחר למדו והחכימו, הגיע הזמן להמשיך הלאה. אז לאן ממשיכים? נכון! למכמש!

בבית הספר במכמש הוצבה התערוכה והתלמידים כבר מחכים שמישהו יסביר להם: למה הקמנו להם בית חולים בתוך בית הספר?...